DADOS DO ALUNO
| Aluno: [Nome completo] |
| RA: [Número do RA do aluno] |
| POLO / UNIDADE: |
| CURSO: |
| CST EM AGRONEGÓCIO |
| COMPONENTE CURRICULAR: |
| PROJETO DE EXTENSÃO III – AGRONEGÓCIO |
| PROGRAMA DE EXTENSÃO: |
| PROGRAMA DE INOVAÇÃO E EMPREENDEDORISMO |
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FINALIDADE E MOTIVAÇÃO: |
| A finalidade da extensão no Programa de Inovação e Empreendedorismo no curso de Agronegócio está na articulação de múltiplas competências desenvolvidas durante o curso, criando soluções de produtos e serviços em que que atenda as necessidades do outro, de forma empática, eficaz e sustentável, trazendo a tecnologia e o conhecimento do Agronegócio para a sociedade, beneficiando a comunidade local e rural com o conhecimento adquirido. Os locais que poderão contemplar esse projeto extensionista podem ser: parcerias com a prefeitura; áreas rurais, locais de agricultura familiar, associações de bairros, escolas, parcerias com empresas públicas e privadas do agronegócio, desenvolvendo projetos e prestando consultorias e serviços técnicos para a sociedade. |
| COMPETÊNCIAS: |
| I – Planejar, executar, controlar e avaliar projetos viáveis e sustentáveis do ponto de vista econômico, ambiental e social no setor agropecuário;
II – Compreender, interpretar e analisar as diversas cadeias produtivas do agronegócio; III – Elaborar, implementar e gerenciar planos de negócios e marketing; IV – Analisar, planejar e executar a implantação de arranjos produtivos locais. V – Avaliar, planejar e gerenciar processos de produção, transformação, comercialização e logística no agronegócio. |
| PERFIL DO EGRESSO: |
| O perfil do egresso idealizado pela IES para o curso de Agronegócio possibilita a formação do tecnólogo em agronegócio crítico, reflexivo, criativo, humanista e ético, capaz de aplicar tecnologias inerentes à sua área de atuação, sendo que pelas atividades extensionistas vinculadas ao Programa de Inovação e Empreendedorismo, esse egresso poderá desenvolver habilidades e capacidade para planejar, projetar e executar empreendimentos voltados para o agronegócio; aferir o desempenho da produção no agronegócio; caracterizar e interpretar as diversas cadeias produtivas do agronegócio analisar e controlar custos de produção do agronegócio e avaliar e emitir parecer técnico em sua área de formação; desenvolver e estimular a produção, conservação e comercialização de produtos agropecuários como alimentos e fibras, oferecendo a participação em todos os segmentos produtivos do agronegócio. |
| SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS): |
| Tomada de Decisão
Análise e resolução de problemas Aprendizado Ativo |
| OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM: |
| Os objetivos da extensão no curso de Agronegócio vinculados ao Programa de Inovação e Empreendedorismo estão relacionados com a disseminação do saber técnico das áreas do agronegócio para a comunidade local e rural, prestando serviços, desenvolvendo produtos e serviços que possam solucionar problemáticas identificadas na comunidade, trazendo maior segurança, eficiência e conforto, atendendo a sociedade nas necessidades e transferindo conhecimento acadêmico para a comunidade, preparando o egresso para uma atuação global, focado no mercado de trabalho, consciência social, ética e desenvolvimento de competências de aplicação de projetos e soluções técnicas na sua área de formação. O aluno terá oportunidade de prestar apoio para sociedade em temas como comércio de produtos agropecuários, cadeias produtivas, consultoria no agronegócio, empreendedorismo no agronegócio, gestão da qualidade de produtos e processos do agronegócio, tanto de forma direta e prática como por meio de relatórios técnicos e laudos de visita. |
| CONTEÚDOS: |
| I – Cadeias produtivas do agronegócio;
II – Comercialização, marketing e ações empreendedoras no agronegócio; III – Gestão de logística e cadeia de suprimentos no agronegócio. |
| INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS: |
| KRAMER, Rafel Duarte. Cadeias de produção no agronegócio e commodities agrícolas. São Paulo: Contentus, 2020.
CORRADINI, André Luiz Delgado. Comercialização e Mercado Internacional no Agronegócio. São Paulo: Contentus, 2020. BRASIL, Caroline. Logística dos canais de distribuição. Curitiba: Intersaberes, 2018. |
| RELATÓRIO FINAL |
| Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize, enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na apresentação das atividades desenvolvidas. Todos os campos são de preenchimento obrigatório! |
