Projeto Técnico-Científico Interdisciplinar

O Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Biomedicina visa:
 Sedimentar e ampliar o conhecimento adquirido no decorrer do curso.
 Garantir a abordagem científica de temas relacionados à prática profissional, inserida na
dinâmica da realidade local, regional e nacional.
 Possibilitar ao estudante o desenvolvimento de sua capacidade científica por meio de
realização de experiência de pesquisa, inter-relacionando o aprendizado teórico à prática.
Introdução
Fonte: https://giphy.com/gifs/BritSciAssoc-microscope-british-science-week-EOtVkPJkr5VOLmc3Zj
 O TCC é um trabalho a ser realizado por alunos que estiverem regularmente matriculados no
semestre, ou seja:
 No 7º semestre, com a
disciplina de Projeto
Técnico-Científico Interdisciplinar.
 Nesta etapa, o aluno elabora
uma proposta completa de
pesquisa, visando à execução.
Orientações gerais
Fonte: Manual de
Trabalho de Curso.
 Proposta completa de pesquisa.
 Conclusão do TCC na 2ª etapa, denominada de Produção
Técnico-científica Interdisciplinar, no 8º semestre.
Orientações gerais
NA ETAPA DE PTCI 1 (7º semestre) – ELEMENTOS DO PROJETO:
PRÉ-TEXTUAIS:
CAPA;
CONTRACAPA;
RESUMO;
SUMÁRIO.
TEXTUAIS:
INTRODUÇÃO;
JUSTIFICATIVA;
OBJETIVOS;
METODOLOGIA;
RESULTADOS ESPERADOS.
PÓS-TEXTUAIS:
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.
 Tema: livre escolha.
 O trabalho a ser desenvolvido deve ser autêntico.
 Sem plágio.
Trabalho de conclusão de curso: Tema
conhecimento
disciplinas prazer
aprimoramento criatividade
Fonte: https://giphy.com/gifs/sM5GEvjjIPecquETIp
 TCC é um trabalho acadêmico, técnico-científico > seu público-alvo se encontra na
comunidade científica.
“Comportamento científico”:
 Espera-se que produzam textos coerentes, isentos de
julgamentos, que possibilitem inferências e a tomada de
posições equilibradas e fundamentadas.
 O texto acadêmico requer que tudo seja referenciado.
O que significa pensar cientificamente?
Fonte:
https://giphy.com/stickers/transparentBIiRCQEz4t3rDk1fW9
 No texto acadêmico, o diálogo que o aluno estabelece com os autores de artigos e livros que
estão sendo consultados deve ser transparente.
O diálogo entre o aluno e as ideias de um ou mais autores pode ocorrer de duas formas:
a) O aluno copia o texto do autor exatamente como
está apresentado. Esse é o caso de uma citação direta
(utiliza-se texto entre aspas).
Formas de diálogo
b) O aluno resume as ideias do autor com suas próprias
palavras. Esse é o caso de uma citação indireta.
Fonte: https://giphy.com/gifs/joia-whindersson-oilivre-61XS37iBats8J3QLwF
Citação indireta, com autor inserido no texto.
 Segundo Silva (2020), entendemos a autoria como uma função
que caracteriza determinado discurso.
Citação indireta, sem autor inserido no texto
 A autoria é uma função que caracteriza o discurso (Silva, 2020).
Formas de diálogo: Citação indireta
Introdução
Discussão
Fonte: https://giphy.com/stickers/joia-joinha-studionaia-nAGQqnC3t03LRb5CZY
Sugestões:
1. Leitura e fichamento dos textos.
2. Pesquisas em bases de dados de produções científicas.
3. Elaboração de pequenos trechos do referencial teórico, com o propósito de discutir o estilo
do texto de cada um, reescrever e estabelecer características para o texto final do artigo.
Planejando e executando o TCC
Fonte: https://giphy.com/gifs/umaspotocasfacdigital-sedacrs-dOsCXHq54lumLa7rVS
Fonte: https://www.scielo.br/?lng=pt
Como se organiza um TCC no formato de artigo? 4 principais seções
encontradas em um artigo científico
Projeto de Trabalho
de Conclusão de
Curso (PTCI-1)
Seção Conteúdo Perguntas-chave
Introdução
Apresentação de informações
sobre o tema, a justificativa
para a investigação
e o objetivo.
De que se trata o estudo?
Por que a investigação
foi feita? O que se sabia
sobre o assunto?
Método
Descrição do tipo de estudo,
do cenário da pesquisa, da
amostra, dos procedimentos
e dos aspectos éticos.
Como o estudo foi realizado?
Resultados
Apresentação dos achados,
acompanhados da respectiva
análise estatística,
se aplicável.
O que foi encontrado?
Quais são os fatos revelados
pela investigação?
Discussão Interpretação dos resultados,
comparações e conclusão.
O que significam os achados
apresentados? O que este
estudo acrescenta ao que já
se sabia sobre o assunto?
Fonte: Adaptado de: PEREIRA, M. G. Artigos científicos: como redigir, publicar e
avaliar. Rio de Janeiro: Editora Guanabara-Koogan, 2001. p. 30.
1. Elementos pré-textuais
 Capa: Contém elementos que auxiliam na identificação
do trabalho.
 Apresentação do tema.
Dicas importantes para antes de começar: Passos do projeto
NOME DA UNIVERSIDADE
ICS-Instituto de Ciências da Saúde
NOME DO ALUNO
RA
Local
Ano
Instituição: Fonte
Arial, Tamanho
14, caixa-alta,
negrito
Departamento:
Fonte Arial,
Tamanho 14,
negrito
Nome do Aluno e RA:
Fonte Arial, Tamanho
12, caixa-alta
Título: Fonte Arial,
Tamanho 14,
caixa-alta, negrito
Subtítulo: Fonte
Arial, Tamanho 12
(se houver)
Cidade e Ano: Fonte
Arial, Tamanho 12
TÍTULO DO TRABALHO
Subtítulo do Trabalho
Fonte: Manual de Trabalho de Curso
1. Elementos pré-textuais
Contracapa:
 Se PTCI 1 (Projeto) – 7º semestre: (ver modelo).
 “Projeto de Trabalho de Conclusão de Curso apresentado
à [NOME DA UNIVERSIDADE] como requisito
para obtenção do título de Bacharel em Biomedicina”.
Dicas importantes: Itens do projeto
NOME DO ALUNO
Projeto de Trabalho de Conclusão
de Curso, apresentado à [Nome da
Universidade] como requisito para
obtenção do título de Bacharel
em Biomedicina
Local, _____de_____________de______
Título: Fonte Arial,
Tamanho 14,
caixa-alta, negrito
Subtítulo: Fonte
Arial, Tamanho 12
(se houver)
Identificação:
Fonte Arial,
Tamanho 12 (se
houver)
Data: Fonte Arial,
Tamanho 12
Nome do aluno:
Fonte Arial,
Tamanho 12,
caixa-alta
TÍTULO DO TRABALHO
Subtítulo do Trabalho
Fonte: Manual de Trabalho de Curso
1. Elementos pré-textuais
Resumo:
Dicas importantes: Itens do projeto
Fonte: Adaptado de: Manual de Trabalho de Curso
RESUMO
Introdução: O congelamento de embriões tem se tornado uma opção cada
vez mais procurada por casais que enfrentam problemas de infertilidade no
Brasil. A técnica de reprodução assistida conhecida como fertilização in vitro
é a principal responsável pelo aumento dessa demanda. A eficácia do
congelamento de embriões é comprovada por diversos estudos científicos,
que mostram taxas de sucesso semelhantes às da transferência de embriões
frescos. Além disso, a possibilidade de congelar e armazenar embriões
excedentes para uso futuro tem sido um fator decisivo na escolha dessa
técnica pelos pacientes. Objetivos: O objetivo principal deste trabalho é
descrever os dados epidemiológicos acerca da procura de congelamento de
embriões, além de explicar sobre os procedimentos de reprodução assistida
e legislação pertinente. Materiais e métodos: Trata-se de uma pesquisa
descritiva e exploratória, retrospectiva, que será realizada através de análises
de dados obtidos do Sistema Nacional de Produção de Embriões
(SisEmbrio), uma ferramenta de monitoramento e análise da reprodução
humana assistida no Brasil da Agência Nacional de Vigilância Sanitária
(Anvisa). Será realizado um estudo quantitativo sobre os números de
embriões congelados nos últimos anos. Resultados esperados: Espera-se
ressaltar a demanda para produção e implantação de embriões congelados e
o importante avanço tecnológico na reprodução assistida.
Palavras-chave: Congelamento. Embriões. RHA. Infertilidade.
1. Elementos pré-textuais
Sumário
Dicas importantes: Itens do projeto
Fonte: Manual de Trabalho de Curso
2. Elementos textuais
 Contextualização: Introdução – Apresentação de
informações sobre o tema.
 Para que fazer? A resposta a essa questão está nos propósitos
do estudo, ou seja, nos seus objetivos gerais e específicos.
É fundamental que seus objetivos sejam claros.
 Por que fazer? A resposta a essa questão é a justificativa da
escolha do objeto de estudo.
 Como fazer? A resposta a essa questão está na metodologia,
esse é um procedimento sistemático e formal.
Trabalhos científicos: linguagem
 O autor deve redigir o texto na voz passiva – será observado, será elaborado –, na terceira
pessoa do singular com o pronome se, ou por expressões como “o presente estudo”,
“a presente pesquisa”.
Introdução
1º parágrafo: dados epidemiológicos sobre o tema.
 Epidemiologia: colocar dados recentes de incidência e prevalência da doença (de
preferência no Brasil).
 É uma doença que acomete mais homens ou mulheres?
2º parágrafo: conceituar o assunto a ser abordado; caso seja
uma patologia, conceituá-la.
3º parágrafo: seria a etiologia da doença: o que causa
a doença?
 Delimitação do assunto, isto é, a extensão e a profundidade
com que o trabalho tratará o assunto escolhido.
Dicas importantes para antes de começar: Introdução
Justificativa: linguagem
 Evidenciando a importância do tema para o contexto no qual se encontra inserido.
 Dicas para construção:
 Por que mais um trabalho sobre esse tema?
 Em que este é diferente dos outros?
 Por que essa diferença é relevante?
 Fazer um parágrafo único com cerca de 10 linhas sem referências.
Objetivos: o objetivo é o problema a ser resolvido, a pergunta do trabalho.
 Alguns verbos: definir, identificar, compreender, descrever, resumir e demonstrar.
Exemplo: Objetivo geral
 Analisar as taxas de congelamentos de embriões
nos últimos anos.
Exemplo: Objetivos específicos
 Evidenciar as causas da criopreservação de embriões;
 Explicar os procedimentos de reprodução humana assistida e
seu avanço;
Dicas importantes para antes de começar: Justificativa e Objetivos
 A Metodologia, que também é chamada de Materiais e Métodos.
 É a descrição da estratégia a ser adotada, onde constam todos os passos e procedimentos
adotados para realizar a pesquisa e atingir os objetivos.
O trabalho poderá caracterizar-se como:
 pesquisa analítico-bibliográfica;
 pesquisa de campo;
 (contendo entrevistas e coleta de dados).
Dicas importantes para antes de começar: Materiais e Métodos
Na disciplina de Projeto Técnico-científico Interdisciplinar,
o aluno é convidado a elaborar um trabalho de conclusão
de curso no formato de uma revisão bibliográfica.
2. Elementos textuais
Resultados esperados
 De forma bastante direta, a hipótese do trabalho acadêmico ou resultados esperados é uma
afirmativa que busca responder ao problema (objetivo) de pesquisa.
Dicas importantes: Itens do projeto
Fonte: Manual de Trabalho de Curso
Fonte: https://giphy.com/stickers/2DConsultores-resultados2dconsultores-marcoflores-AyOidXLS47yrYieYn2
 Na primeira postagem, o trabalho será encaminhado a um dos docentes designados
previamente pela Coordenação do curso, para que avalie e possa colaborar com a
confecção do trabalho.
 O professor designado para tal função exercerá o papel de Professor Orientador.
 Ocorrerão etapas de postagens.
 A frequência e a regularidade dessas postagens.
Trabalho de conclusão de curso: Orientador
 Comunicação regular com o orientador pelos chats e fóruns para orientações.
 Entrega de partes do trabalho, de acordo com as solicitações do professor orientador e do
professor coordenador do curso, atendendo ao cronograma de postagens.
 Para alunos regulares, quatro (4) postagens e, para alunos em dependência, no mínimo,
três (3) postagens.
 Postagens obedecendo ao cronograma divulgado no AVA, inclusive a postagem
da versão final.
 Respeitar as normas para confecção do trabalho.
Condução adequada do projeto de trabalho de conclusão de curso
IMPORTÂNCIA E PAPEL DO
ORIENTADOR DE TCC
 Cronograma de postagens para a disciplina regular
Condução adequada do projeto de trabalho de conclusão de curso
Fonte: Manual de Trabalho de Curso
a) Participação do aluno: 15%
 Cumprimento do cronograma;
 Disciplina do aluno na elaboração do projeto;
 Assiduidade na elaboração do projeto e na orientação (participação em fóruns e chats).
b) Apresentação: 15%
 Aspectos formais;
 Redação do trabalho.
c) Pesquisa bibliográfica: 70%
 Pertinência dos textos escolhidos;
 Leitura crítica dos textos;
 Redação adequada da introdução;
 Explanação minuciosa dos objetivos e da metodologia;
 Aprovação da comissão de ética em pesquisa (quando
pesquisa de campo).
Avaliação do projeto de trabalho de conclusão de curso (PTCI-1)
ATÉ A PRÓXIMA!